[神州智达]2025年普通高等学校招生全国统一考试(调研卷Ⅰ)语文试题

[神州智达]2025年普通高等学校招生全国统一考试(调研卷Ⅰ)语文试题正在持续更新,目前2025届国考1号答案网为大家整理了相关试题及答案,供大家查缺补漏,高效提升成绩。

者,身家之托属,苟非得国家之藩盾,以为之防其害患,谋其治安,则徒挈此无所托属之身家,累累若丧家之狗。皮之不存,毛将焉附?…然非先牺牲其身家之私计,竭力以张其国势,则必不能为身家之藩盾,为我防害患而谋治安。故夫爱国云者,质言之自爱而已。人而不知自爱,固禽兽之不若矣。”由上不难看出,梁启超于戊戌前后形成的爱国主义思想,不仅体现了民族危亡、资产阶级反封建要求与社会进化论三大要素整合的时代特点,而且明显地已由“物竞天择,适者生存”的简单的进化论层面,跃升到了以建立民族国家为基,点的社会政治论的基础之上,从而具备了更加完整的现代意义。(摘编自郑师渠《梁启超的爱国论》)材料二:人们用“爱国主义”来标示对自己民族的爱。人们通常不像爱自己的孩子那样爱别人的孩子,也不像爱自己的民族那样爱另一个民族。“爱”这个词被广泛用来指人对民族的依恋,其实并不完全达意,因为我们也用同一个词描述对情人、孩子、朋友和神的依恋。事实上,有些人还真诚地爱着全人类。因此,也许把爱国主义理解为忠于在一个领地内生存的共同体,会更有意义。这样可以把一个人对情人或孩子的“爱”与对民族的“爱”区分开来。一个人对自己的民族怀有爱心,常常有不同的原因。比如,可能是因为它的律法、俗或宗教。对应于这些不同因素,通常有关于民族的许多不同甚至相互冲突的观,点。然而,一个无法逃避的事实是,个体常常偏爱自己的民族同伴。但这种偏爱,不必表现为憎恨那些非本民族成员的人,或者对他们持有偏见。爱国主义不必否定民族成员不断变化、各不相同的追求,也不必拒绝接受民族成员关于民族的不同理念。这常常是民族主义的表现。从爱国主义包含的人对国家兴旺的责任感来考虑,它其实为解决民族各个成员间的分歧,提供了一个基础。其中包括合理协商,找出折中意见。出于对促进国家兴旺的关心,爱国主义有助于解决成员间在民族应如何发展方面的分歧。关心民族的兴旺,包括愿意协商和解,是民族成员间文明相处的关键。当人把世界分成两个互不相容、不断争战的阵营,将自己本民族和所有其他民族对立,把后者视为自己不共戴天的敌人,就产生了与爱国主义截然不同的民族主义的意识形态。民族主义拒绝接受文明方式及其对分歧的包容,试图消除一切不同的观念和兴趣,以维护关于民族历史及现状的一家之言。例如,法国民族主义包含的理念也许是,要成为法兰西民族的良民,一个人必须憎恨英格兰和日耳曼的所有事物;不这么做的人,都非“真正的”法国人。民族主义是一种系统的、不妥协也不现实的世界观。它丝毫不懂得折中,总是试图扫除在生活中实际存在的许多复杂情况。(摘编自[美]斯蒂芬·格罗斯比《民族主义》)1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)A.梁启超认为中国人爱国心弱是因为中国与欧洲中古前一样,是“大一统天下”,没有“国家”的概念。B.梁启超所提到的“民族建国”,实际上就是指建立一个民主等,具有民族主义特色的现代国家。C.不同民族往往有不同的律法、俗或宗教,并且在这些方面有的民族之间甚至是相互冲突的。D.当民族成员间就民族发展问题产生分歧时,爱国主义可以使他们最终达成一致意见并和解。语文·第2页(共8页)CS扫描全能王3亿人都在用的扫描ApP
本文标签: