吉林省2024-2025学年度第一学期阶段练习九年级语文答案正在持续更新，目前2025届国考1号答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、吉林省2024年九年级第二次阶段性教学质量检测答案
2、2023-2024学年度第二学期九年级语文
3、2023-2024学年第二学期九年级语文教学质量检测(一)
4、吉林省2024年语文答案
5、2023-2024年学年度第一学期九年级语文单元测试卷(二)
6、2023-2024吉林省版九年级第一次考试a卷语文
7、吉林省2024年初中毕业生学业水平考试语文模拟试题二
8、2024年至2024年九年级语文
9、20242024学年度第一学期期末考试九年级语文
10、吉林市2023-2024学年度九年级期中教学质量检测

模拟信息卷语文(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面两首唐诗，完成15~16题。马诗（其十）李贺催榜①渡乌江，神骓②泣向风。君王今解剑，何处逐英雄？●秦州杂诗二十首·其五③杜甫南使④宜天马，由来万匹强。浮云⑤连阵没，秋草遍山长。闻说真龙种，仍残老骕骦。哀鸣思战斗，迥立向苍苍。【注】①榜：船桨。②神骓：乌骓马，项羽的坐骑。项羽兵败逃至乌江，他无颜见江东父老，拒绝渡江，将马赠给乌江亭长。③此诗作于“安史之乱”期间。④南使：唐代掌管陇右养牧马匹工作的官职名，南使的辖区在秦州北部。⑤浮云、龙种、骕骦都是骏马名。15.下列对诗歌相关内容的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.“催”字暗含情势危急，此句写项羽将乌骓送与他人后，骏马迎风哭泣的情景。B.“泣向风”突出了乌骓马对故主的眷恋，也写出了对项羽英雄末路境遇的悲怜。C.杜诗首联写秦州之地适宜牧养良马且马数量众多，为领联战争结果作了铺垫。D.诗人认为“老骕骦”是“真龙种”，这与“老骥伏枥，志在千里”的意蕴相似。【答案】C【解析】颔联写的是唐王朝军队在战斗中惨遭失败，首联中的“宜天马”“万匹强”与之形成对比，而不是为战争结果作铺垫。16.两首诗的结尾两句都写到了马，在写法上有何相似之处？诗人寄寓其中的思想情感又有什么不同？请简要分析。(6分)【答案】手法：两首诗都使用了象征（托物言志）的手法，诗人托物言志，借骏马抒发自身的志向。(2分，考生若从“拟人”等角度分析亦可)思想情感：李诗借项羽兵败，乌骓再难遇项羽那样的英雄，表达了渴望得遇知音、得到重用和对项羽的敬仰、同情之情。(2分)杜诗借垂垂老矣的骏马在苍茫天地间发出哀鸣，抒发了对收复失地、建功立业的渴望。(2分)(意思对即可)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在《离骚》（节选）中，屈原追溯自己的身世，写道“”,以此表明自己出身的高贵。(2)站在岳阳楼上远跳，湖光山色壮阔。此景让人不禁想起杜甫《登岳阳楼》中的“”两句，诗中景象与诗人博大的胸怀、深沉的情感交相辉映。(3)校园艺术节到来之际，小刚组织排练历史剧，剧本里有“燕然勒石”的典故，小刚告诉大家这是汉朝将军窦宪大败单于军队，在燕然山刻石宣扬大汉威德，并让班固作文记之的故事。自此，“燕然”在古代诗词中也多次出现，如“【答案】(1)帝高阳之苗裔兮朕皇考曰伯庸(2)吴楚东南坼乾坤日夜浮(3)示例：萧关逢候骑都护在燕然/浊酒一杯家万里燕然未勒归无计/渺渺沙几千里天风吹暗燕然山/空留一片石万古在燕山（每空1分，如有错字、添字、漏字，则该空不得分。第(3）小题为开放性试题，答案只要符合要求即可)三、语言文字运用（本题5小题，18分）阅读下面的文字，完成18~22题。与宇宙起源于一次大爆炸类似，现今中国的地理格局则与一次大碰撞息息相关。约6500万年前，印度板块与欧亚板块相撞，撞击速度极快，能量极大，引发了超大幅度的地表隆起。地球上最高、最年轻的高原一青藏高原诞生了。青藏高原均海拔超过4000米，地壳厚度可达80千米。其环境独一无二，可与地球南、北极并列，被称为“地球第三极”。①在青藏高原上，许多巨大的山脉次第隆起，②涵盖了地球上14座8000米级山峰、绝大多数的7000米级山峰，③以及数不胜数的5000~6000米级山峰。④因此，这次大碰撞堪称最重要的5亿年来造山事件。⑤然而，大语文五第7页（共8页）》