广西名校2025届普通高中毕业班12月模拟考试生物答案正在持续更新,目前2025届国考1号答案网为大家整理了相关试题及答案,供大家查缺补漏,高效提升成绩。
本文从以下几个角度介绍。
1、2024广西名校大联考生物
2、2024广西名校高考模拟试卷
3、2024广西名校第二次模拟考试
4、2024年高考广西名校模拟考试信息卷
5、2024广西名校第二次调研考试理科综合
6、2024广西高中生物学业水平考试
7、2024年高考广西名校第二次摸底考试答案
8、2024年广西名校第二次调研考试
9、2024广西名校第2次调研考试
10、2024年广西名校第二次调研考试理综

A纤维素、果胶、淀粉能为菌株L的生长提供碳源和能源B.该实验中培养菌株L的培养基中还需再添加有机氮源C.以纤维素为唯一碳源的培养基对菌株L的培养效果比以淀粉为唯一碳源的培养基的好段。草酰乙酸/苹果酸穿梭体对植物生长的意义可能是D.提高菌株L的降解能力有利于提高对农作物资源的利用率NADPH草酰乙酸草酰乙酸NADE15.科学家科恩伯格构建了DNA体外合成体系:在大肠杆菌提取液中加入4种脱氧核苷三磷NADP酸,即dNTP(包括dATP、dGTP、dCTP、dTTP,在PCR技术中能提供能量和原料),对其中苹果酸苹果酸NAD叶绿体细胞质基质至少1种进行32P标记、加入微量DNA作为模板处理;在有Mg2+存在且37℃的条件下静图2置30min后,混合液中出现了2P标记的、与模板DNA相同的新DNA分子。下列相关叙18.(11分)两个营养级间生产量(用于生长、发育和繁殖的能量)的比值可用来表示生产量的梨述错误的是换效率。研究生产量的转换效率对渔业资源管理具有指导意义。科研人员调查了某水域生A.Mg+是激活DNA聚合酶所必需的态系统在十年前和当前两个不同起点的食物链中两个营养级(用I,Ⅱ、Ⅲ、W、V表示营养B.必须确保2P标记的dNTP末端磷酸基团含2P级)间生产量的转换效率,结果如图所示。回答下列问题:转换效率/%C.大肠杆菌提取液能提供除模板、原料等之外的其他条件转换效率/%D.该实验结果证明:DNA分子能够自我复制253016塞内卡病毒A(SVA)会导致猪患水疱传染病,VP1蛋白是SVA核衣壳的主要成分,可作为25SVA诊断的靶蛋白。实验人员将等量的纯化VP1蛋白分别注射到甲,乙、丙、丁4只小鼠15体内,经过二次免疫后测定小鼠抗VPI抗体的免疫效果,以便筛选出制备单克隆抗体时细胞融合的供体小鼠。甲、乙、丙、丁4只小鼠的血清抗体半抑制浓度(IC0)和血清抗体相对浓度如图所示。制备抗VP1单克隆抗体时,可作为细胞融合的供体小鼠是-m-n10■IC0口抗体相对浓度feo)c'tiny十年前0.8当前0.6■以浮游植物为起点口以碎屑为起点■以浮游植物为起点口以碎屑为起点(①)捕食食物链是以浮游植物为起点的,浮游植物在生态系统中属于0.2同化的能量一部分用于,该营养级0和繁殖的能量的去向是,还有一部分用于生长、发育和繁殖。用于生长、发育及未被利用。(2)碎屑食物链以生物残体或碎屑(相当于第一营养级)为起点,该食物链中第Ⅱ营养级的生ex注:C。可评价抗体灵敏度,即一半抗体被同一种抗原结合时所需抗原的最低浓度物在生态系统中属于B.乙C.丙D.(3)根据图中数据,二、非选祥题:本题共5小题,共52分。传递效率,理由是(填“能”或“不能”)计算出十年前浮游植物到第Ⅱ营养级的能量17.(10分)拟南芥叶绿体中某种生物膜的部分结构及光反应过程的简化示意图如图1所示。(④)与十年前相比,当前捕食食物链各营养级生物未被利用的和流向碎屑的能量均回答下列问题:(填“增加”或“减少”),依据是」ADP+F19,(10分)乙烯在植物的成熟过程中具有重要作用。科研工作者在野生型纯合玉米植株中偶NADP+H*然发现了一株乙烯不敏感型的突变体植株甲,将突变体甲与野生型玉米杂交得到F,F,均光NADPH为野生型,F,自交得到F2。电泳检测亲本、F1及F2突变个体(1~5为不同类型的基因型)的相关基因,结果如图所示。已知乙烯受体的合成受两对基因的控制,不考虑突变及互换,回答下列问题,野生型亲本突变型亲本F2-1F2-2F2-3F2-4F2-5H002+2H注:e表额电子(1)图1中的生物膜是叶绿体中的,A和B是该结构上的色素分子与蛋白质结合w1之t形成的色素蛋白复合体,分离光合色素所用的试剂是+(2)将H运出膜外的蛋白是图1中的,该蛋白还能催化叶绿体中ATP的合成,据此推断,该生物膜内外pH的大小关系为1)腔制乙烯受体合成的两对基因的遗传(填“遵循”或“不遵循”)自由组合定律,判(3)拟南芥的叶肉细胞中存在草酰乙酸/苹果酸穿梭体,如图2所示。在光照过强时,草酰乙断理由是酸/苹果酸穿梭体可有效地将光照产生的NADPH中的电子从叶绿体中转移至细胞质(突变体甲发生了一(填“显性”或“隐性”)突变。F2中,4类型基因型的个体的占比基质中用于生成,该物质进人线粒体后可参与有氧呼吸的第为阶(填分数)。【高三生物学第4页(共6页】【高三生物学第5页(共6
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