育才·鲁巴·万中高2026届高三(上)10月联合诊断性考试语文答案正在持续更新，目前2025届国考1号答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

解析:A人们在阅读间接引语时,并非不能在脑海中读出声音,而只是不像在阅读直接引语时那么强烈。B“詹姆因为该书能够脱颖而出,涉及许多方面,如文章观点新颖独特、包含大量的实证材料等，同时,他即使不是小说家,也有答案：客观:①材料一结合心理学、生理学等知识,通过详述大量的原创性案例研究,体现了客观性;②注重行文用词的准确与分寸，如使用“通常”更有可能”以及百分比等，体现了客观性。迷人:①以问题为引导，循循善诱;②语言生动形象，具有叙事艺术的风格,如写狄更斯在创作《老古玩店》时,脑海中呈现的“小尼尔到处跟着他”的场面，体现了迷人的予观太宗常屈己以从群臣之议，而魏郑公之徒，喜遭其时，感知己之遇，事之大小，无不谏。虽其忠诚所自至,亦得君以然也。则思唐之所以治，太宗之所以称贤主,而前世之君不及者,其渊源皆出夫君之使臣与臣之事君者何？大公至正之道而已矣。大公至正之道，非灭人言以掩已过,取小是启其怠且忌矣。太宗末年,群下既知此意而不言，渐不知天下之得失。至于辽东之败,而始恨郑公掩焉。至今称太甲、成王为贤君,而伊尹、周公为良相者,以其书可见也。令当时削而弃之,成区区之或曰：《春秋》之法，为尊亲贤者讳,与此其戾也·…··然则焚稿者非"曰：“焚稿者谁？非伊尹、周公为之也,近世取区区之小亮者为之耳,其事又未是也。何则？以焚其稿为掩君之过,而使后世传之，则(节选自曾巩《书魏郑公传》)B.“并且记下他们说些什么——就像速记打字员听写一样”中的破折号起到了解释说明的作用。其史之遗，乃天下不敢言而然也。则谏之无传，乃此数君之所以益暴其恶于后世而已矣。5.材料二涉及“编者按”与“内容简介”,有什么作用？请根据材料二概括说明。（10分)解析：原文标点:又有甚不可者,夫以谏净为当掩，是以谏为非美也,则后世谁复当谏乎?是使后世不见稿之是非，而必其过常在于君，美常在于已也，岂爱其君之谓？”）理论、方法、技术手段，成效等,便于引导读者更好地阅读。(意思对即可)下列对材料中画横线句子的分析,不正确的一项是(5分)可能把枯燥的论述写出叙事艺术的感觉，而不仅仅是身份的原因。阅读下面的文言文,完成6～10题。(二)文言文阅读(本题共5小题,38分)于此也。能知其有此者,以其书存也。不在世，未尝知其悔之萌芽出于此也。涂黑超过三处不给分。（6 分）大单元学三步一体高效训练解析：“它”指的是“内部言语”。【注】亮：同“谅”，忠信。25ZC·语文-R-必修下册-QG特点。（意思对即可）答案:B、D、G答案:D答案:D32评记讲礼