[桂柳文化]2026届高考桂柳鸿图模拟金卷(四)4英语试题正在持续更新，目前2025届国考1号答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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3、2023-2024桂柳鸿图综合模拟金卷2
4、2024高考桂柳综合模拟金卷4英语答案
5、2024桂柳鸿图模拟金卷1英语
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7、2024高考桂柳鸿图综合模拟金卷1文科数学
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的分析，该分析是全文讨论“濒危语言与互联网关系”的背景，与多邻国推出课程无关，B项（语言专家的分析）不正确；C项（一所高中的需求）将“学生个人”扩大为“学校集体”也不正确。33.B。理解目的。第三段首句提出核心观点Activeonlinecommunitiesthatuseendangeredlanguageswillbekeytotheirlong-termsurvival（使用濒危语言的活跃在线社区是这些语言长期存续的关键），随后以挪威的两种语言为例展开论证。Bokmal因在网上占主导地位而成为挪威人在数字时代使用的语言，这一例子直接证明了“在线使用情况”对语言存续的影响一一即首句观点“在线社区是语言存续的关键”，符合段落“观点+例证”的语篇结构。A项（为了展示多邻国很受欢迎）、C项（为了比较两种复杂的语言）、D项（为了解释挪威的语言规则）均不符合作者的意图。34.C。理解词汇。第四段提到HawaiianandIrishhaveexcellentchancesofsurvival（夏威夷语和爱尔兰语有很好的生存机会），而第五段以But转折，说像Tulu（在印度卡纳塔克邦约170万人说的一种语言）这种处于贫困地区的语言以及那些只在小社区说的语言情况不同，结合本文“濒危语言”的主题可知，这些语言处境危险，inperil与前文excellentchancesofsurvival形成对比，意思是“处于危险中”，与C项意思相符。A项（在控制中）、B项（整齐，秩序井然）、D项（怀疑）均不符合语境。35.B。理解观点、态度。根据最后一段中的“Butthese arereallyfightingafirewithspoonfulsofwater”Kornaisays可知，Kornai认为依靠这些项目保护语言就像用极少的水灭火一样。这一比喻的深层意义就是认为当前的努力杯水车薪、远远不够，说明他觉得项目效果甚微，对应B项。A项（它们非常成功）与原文不符；C项（它们关注的领域错误）、D项（它们缺乏技术支持）在文中均无依据。【知识链接】1.misstheboat：错过机会2.tweet：运用推特社交网络发送的信息第二节主题语境：人与自我一一生活与学本文是说明文。文章介绍了如何保持大脑健康和敏锐。36.B。设空处前文指出，如果你经常感到健忘、困惑，不一定意味着你身体出了问题，这里否定了“健忘困惑=身体异常”的说法。接下来需要一个句子承接，解释这种情况的合理原因。设空处后文以Luckily转折，引出解决方案（如何维持大脑健康）。B项（这是现代生决办法”做了铺垫，让逻辑按“提出现象一解释原因一给出方案”连贯起来，符合上下文的因果与转折衔接。37.F。本段主题是运动，设空处需要一句能引出“运动对大脑的作用”的句子。F项（在进行体育活动后，你在脑力任务上的表现会更好）直接建立了“运动”与“脑力表现”的关联，既贴合本段主题，又能自然引出后文对“运动的具体益处”的介绍一一先概述“运动后脑力变好”，再具体说“运动如何让脑力变好”，符合“概括一具体”的段落展开逻辑。C项（规律运动有助于改善情绪）也提及运动，但与本段“维护大脑健康”的核心主旨脱节，且段落未提及任何与“情绪”相关的内容，因此不能填入此空。38.G。本段主题是学新事物，设空处前文提到学新事物能建立神经元新连接，且有勇气学新事物和“能学会”的坚定信念对大脑也有益，因此本段的核心是“学新事物、挑战自已对大脑有益”。设空处需总结前文“学新事物的好处”或延伸到“具体该怎么做”。G项（这就是为什么练你不擅长的事情比擅长的事情更好）中，“练不擅长的事”本质就是“学新事物、挑战自已”，与本段的核心逻辑一致，让段落从“理论说明”过渡到“行